Отдел проводит учебно–научно–методическую работу в области инновационных технологий в системе дошкольного образования и обеспечивает повышение квалификации специалистов дошкольного образования в данном направлении.

Главными задачами отдела являются:

• научно–методическое обеспечение подготовки специалистов дошкольного образования, работающих по инновационным технологиям;
• координация, распространение и внедрение педагогического опыта в области инновационной деятельности дошкольных учреждений;
• создание условий для запуска инновационных технологий в практику работы дошкольных учреждений;
• проведение организационно–методической работы в межкурсовой период, ее научно–методическое обеспечение и координация с областными ИПК, ИРО, отделами образования, районными и городскими методическими кабинетами и центрами;
• координация деятельности с учреждениями системы последипломного педагогического образования и повышения квалификации в области инновационных технологий;
• обеспечение научного консультирования, экспертизы инновационных образовательных проектов в области дошкольного образования и их внедрения в практику.

Отдел обеспечивает повышение квалификации специалистов системы дошкольного образования (специалистов областных, городских, районных отделов образования, ОИПК, ИРО, УМК; заведующих и заместителей заведующих по основной деятельности дошкольных центров развития ребенка и дошкольных учреждений, педагогов–новаторов), внедряющих инновационные технологии в практику работы и занимающихся созданием и разработкой нового содержания и технологий работы с дошкольниками.

Отдел взаимодействует с управлением дошкольного образования Министерства образования Республики Беларусь, Департаментом контроля качества образования, Научно-методическим учреждением «Национальный институт образования». Сотрудничает с кафедрой дошкольной педагогики и психологии, факультетом руководящих работников и специалистов школ и дошкольных учреждений, отделом социологии образования и повышения квалификации, центром информационных технологий и другими структурными подразделениями Академии, способствующими обеспечению учебной и научно–методической деятельности в области управленческих, педагогических и информационных технологий.

Функциональные обязанности сотрудников отдела уточнены в соответствии с кругом курируемых проблем и распределены следующим образом:

• Жихар Ольга Петровна (начальник отдела) — организационно-управленческие и научно-методические аспекты работы системы повышения квалификации в межкурсовой период. Организационно-управленческие и педагогические аспекты инновационных процессов в дошкольном образовании; ОТСМ-РТВ-ТРИЗ-технология, современные подходы к развитию речи дошкольников.

Организационно-управленческие и педагогические аспекты деятельности дошкольного учреждения по программе дошкольного образования «Пралеска». Планирование как функция управления дошкольным учреждением.

Выявление, изучение, обобщение и распространение передового педагогического опыта в инновационной деятельности.

Развитие проектной деятельности в дошкольном учреждении.

Организационная модель управления качеством в дошкольном учреждении.

Организационно-управленческие аспекты дошкольных учреждений новых типов, видов, профилей, новых форм.

Организация дополнительных образовательных услуг.

Информационные технологии в системе дошкольного образования.

• Терехович Мария Владимировна (методист высшей категории) — организационно-управленческие и педагогические аспекты деятельности дошкольного учреждения по программе дошкольного образования «Пралеска» .

Организационно-управленческие аспекты деятельности дошкольных учреждений новых типов, видов, профилей, новых форм.

Организация развивающей среды в дошкольных учреждениях на основе личностно-ориентированного подхода в обучении, воспитании и развитии ребенка.

Организация интерактивных форм работы с кадрами.

Организация дополнительных образовательных услуг.

Информационные технологии в управленческой деятельности и образовательном процессе дошкольных учреждений.

• Скилкова Татьяна Владимировна (методист высшей категории) — организационно-управленческие и педагогические аспекты деятельности дошкольного учреждения по базисной программе дошкольного образования «Пралеска».

Организационно-управленческие и педагогические аспекты деятельности дошкольных учреждений, системно использующих ОТСМ –ТРИЗ-РТВ-технологию.

Оказание методической помощи педагогическим работникам в определении нового содержания образования, форм, методов и средств обучения, в подготовке их к инновационной деятельности.

Участие в разработке методических и информационных материалов.

Проведение опережающей информационно-аналитической работы на основе достижений психолого – педагогической науки и практики образования, создание базы для ее организации.

Осуществление анализа и обобщение результатов исследовательской, экспериментальной работы учреждений.

• Кощева Зинаида Владимировна (методист высшей категории) — организационно-управленческие и педагогические аспекты деятельности дошкольных учреждений, системно использующих ОТСМ-ТРИЗ-РТВ-технологию.

Организационно-управленческие и педагогические аспекты деятельности дошкольного учреждения по программе дошкольного образования «Пралеска».

Организационно-управленческие аспекты дошкольных учреждений новых типов, видов, профилей, новых форм. Планирование как функция управления дошкольным учреждением.

Создание здоровьесберегающей системы в дошкольном учреждении.

Организационная модель управления качеством в дошкольном учреждении.